E actividades (Resumen)

Comentarios

Publicar un comentario

Entradas más populares de este blog

Actividad Integradora 3

Imagen
ACTIVIDAD INTEGRADORA 3 (Trabajo individual) Esquema: Elaborar y plasmar en una herramienta online (Google Sites, Emaze, Adobe Spark, Padlet, etc...) los siguientes apartados de la e-actividad seleccionada: 1. Plan Docente / Guía de aprendizaje con los siguientes elementos principales asociados: descripción, objetivos/competencias, temas y actividades (no es necesario que pongan el resto de elementos para este ejercicio). 2. E-actividad seleccionada para esta tarea 2.1. Objetivos y competencias específicos a alcanzar de la e-actividad. 2.2. Tipo de e-actividad, de acuerdo a la taxonomía presentada u otra de su elección. 2.3. Tipo de dinámica: individual o grupal, y su justificación. 2.4. Tiempo que el estudiante dedicará a la actividad y cómo se organizará. 2.5. Tipo de herramienta, recursos y materiales que se va disponer para la actividad. 2.6. Estrategias e instrumentos de evaluación/autoevaluación/coevaluación de los aprendizajes (este apartado se co...
Leer más

Competencia Digital de Colaboración

Imagen
Competencias Digitales COLABORACIÓN (Portafolio) Módulo 3 En este módulo trabajamos la Colaboración, e interacción en espacios virtuales, como competencia digital, en la que ahondamos en la identificación de algunas herramientas que permiten desarrollar trabajo colaborativo en forma sincrónica y asincrónica.  Se fortalecieron las siguientes dimensiones de la competencia digital docente relacionada al:  Saber : que atañe al aprendizaje colaborativo y ecosistemas de creaciòn y colaboración; al  Hacer : utilizando una herramienta de trabajo colaborativo para desarrollar un trabajo grupal; y, al Ser : para reflexionar sobre la importancia de las normas de comportamiento en red (netiqueta)  Las herramientas de la Web 2.0 se pueden categorizar en varios tipos: COLABORACIÓN, COMUNICACIÓN, DOCUMENTACIÓN, CREACIÓN e INTERACCIÓN. Los usuarios de la Web 2.0 utilizan las herramientas de colaboración para trabajar con otras personas por un objetivo espe...
Leer más

Competencia digital de Creación de Contenidos

Imagen
Competencias Digitales CREACIÓN DE CONTENIDOS (Portafolio) Módulo 4 En este módulo abordamos la competencia relativa a creación de contendidos educativos, referida específicamente a los REAs y OVAs, fortaleciendo en el Saber: las Herramientas para generar contenidos educativos, aspectos básicos para la creación de videos educativos; en el Hacer : para desarrollar un video educativo abierto; y, en el Ser,  para compartir esa información académica, aportando a la cultura libre y al conocimiento abierto. Los REA (Recursos Educativos de libre Acceso), son herramientas de libre acceso para enseñanza, aprendizaje, o investigación, que se encuentran en el dominio público, o que han sido publicados con una licencia de propiedad intelectual que permite su utilización, adaptación y distribución gratuita. Pueden incluir: cursos completos, materiales de cursos, módulos, libros de texto, videos, exámenes, software, y cualquier otro recurso de conocimiento. Se carac...
Leer más