Reflexión Final

Competencias Digitales

REFLEXIÓN FINAL

El curso virtual: “Desarrollo de Competencias Digitales para la Docencia en Línea”, se desarrolló con toda normalidad, evidenciando una excelente preparación pedagógica de los docentes de la Universidad Andina Simón Bolívar.

En lo personal es el segundo curso completamente virtual que sigo en esta universidad, habiendo hace años, cursado dos posgrados en la misma. Aprecio su gran calidad docente, y seriedad austera de impartir educación de excelencia, por lo que incluso seguiré inmediatamente otro, relacionado a los fundamentos de la docencia e línea para la formación de tutores virtuales.

Aprecio la calidad amigable de la plataforma, y tomando en consideración que partí desde cero con casi nulos conocimientos de TICs, y con el sólo afán de comprender, y eventualmente incursionar en el ámbito docente del Derecho en línea, con los dos cursos he avanzado bastante. Este curso en particular me ha gustado bastante, porque en él he podido, una vez cubierto el programa de 144 horas, evidenciarme que las competencias adquiridas, para constituir mi bagaje ha sido inmenso.

Las fortalezas son plausibles porque combinan de manera correcta el modelo TPACK, focalizando en diferentes dimensiones formativas relativas a los contenidos del currículo o disciplinas, la pedagogía o forma de enseñar-aprender esos contenidos y la tecnología y los recursos que éstas generan, así como las relaciones entre dichas dimensiones (Jordan y Dinh, 2012; Koh et al., 2013). De este modo considero que se ha cumplido con el objetivo.

Se respondió a un equilibrio entre el aprendizaje autónomo y el aprendizaje colaborativo, pasando por la actividad de grupos, en el desarrollo de actividades organizadas en tiempos pertinentes para su ejecución. Como es natural las actividades desarrolladas exigieron compartir experiencias y conocimientos, interacción con las compañeras y compañeros, constituyendo una comunidad homogénea, en donde si bien hay profesionales de altísima experiencia, también estamos otros, que con menos experiencia, procuramos esforzarnos para el logro de objetivos personales comunes, y sobre todo constituirnos en elementos positivos para replicar y compartir los conocimientos obtenidos.

Alcancé a comprender, procesar, y usar las competencias estudiadas, y en mi caso personal estoy satisfecho. Siento que avancé bastante, pero sobre todo me encausé en un proceso que sé, no terminará fácilmente, porque el estudio efectivamente, es un proceso permanente, que con retroalimentación y objetivos claros cada vez más altos, en calidad y cantidad, siempre podrá abrir oportunidades a quienes vienen detrás de nosotros.

José Núñez